Recent Posts

Reprise du concours « Embellissement des collèges »

Après un long arrêt en raison de la crise sanitaire, le concours « Embellissement des Collèges » a pu reprendre au début de l’année scolaire. Depuis, plusieurs groupes d’élèves motivés, encadrés par des agents, personnels de vie scolaire et professeurs non moins motivés se succèdent pour créer le « jardin d’Auguste Lacaussade ». Bravo aux élèves et aux encadrants pour leur investissement !

Ci-joint quelques photos des aménagements réalisés depuis le mois d’octobre.

Le lien !

R. MASCAREL

Lancement du concours « Embellissement des collèges »

Le collège participe au Concours « Embellissement des collèges » organisé par le Département. Le but ? Améliorer le cadre de vie de nos élèves. Ci-joint le descriptif du projet ainsi que quelques photos de la zone choisie et des premiers aménagements réalisés avant la crise sanitaire.

Le lien!

R. MASCAREL

Productions abstraites 4ème Arts plastiques

Bonjour.
Ci-jointes les productions des élèves de quatrième qui ont travaillé l' »Art abstrait » (d’abord graphique puis pictural).Le plus délicat pour eux (mais aussi le plus intéressant) a été de trouver le bon équilibre entre improvisation et choix opérés.C’est l’art de la « composition », de la « cohérence plastique » et du savoir « prendre du recul ».Encore une fois, certaines compositions sont bluffantes de complexité.Merci aux élèves de s’être si bien impliqués dans la découverte d’un univers culturel qu’ils ignoraient jusque là.
Olivier Trotignon (Arts platiques)

Lien 1

Lien 2

Onomatopées 5ème Arts plastiques

Bonjour.
Veuillez trouvez ci-jointes les productions d’élèves de cinquième qui ont mis en scène une onomatopée (bruitage en bande dessinée) en travaillant le graphisme, le cadrage et la composition.Bravo aux élèves pour leur créativité!
Olivier Trotignon (Arts plastiques).

Le lien!

Productions 3ème « in situ »

Ci-jointes les productions plastiques des élèves de troisième qui ont élaboré un projet (d’abord individuel puis collectif) qui procède d’une installation « in situ » (en situation) d’un corps « coincé » dans un espace du collège trop petit pour lui.Cela leur a demandé des compétences organisationnelles, d’anticipation et d’engagement responsable dans la conduite d’un projet artistique en relation avec le corps et l’espace. Les résultats sont parfois bluffants. Bravo à eux.

Que du bonheur!Bonne découverte.

Le lien!
Olivier Trotignon (Arts plastiques).

POLITIQUE SANITAIRE RENFORCEE

Chers parents,


Je tiens à vous informer qu’une nouvelle politique sanitaire renforcée sera mise en place dès lundi 22 février.
Le Comité d’Hygiène de Sécurité et des Conditions de Travail que j’ai réuni jeudi soir a émis un avis favorable.
Je rappelle qu’une nouvelle organisation de la restauration est mise en œuvre depuis le 15 février afin de limiter au maximum le brassage des élèves. En effet, chaque classe mange sur le même îlot et les places des élèves sont disposées en quinconce.
A dater du 22 février, les classes seront affectées à une salle (à l’exception des cours spécialisés et des ateliers).
En outre un zonage sera mis en place durant les récréations et la pause méridienne.
Je vous informe également que la classe de quatrième qui avait été fermée cette semaine réouvre dès lundi 22 février, le cas contact à risque dans cette classe a été testé négatif.
Nous avons constaté un grand nombre d’absents depuis quelques jours.
Je souhaite vous rassurer car nous mettons tout en oeuvre pour assurer la sécurité sanitaire de vos enfants.
Cordialement

Le Principal
Pierre Castarède

Création d’élèves – 5ème – Portraits d’aliens

Il s’agit de portraits d' »aliens étranges et très laids ». Comme d’habitude, les références artistiques sont toujours montrées après en relation avec leurs productions pour éviter toute forme de modèle.Les élèves ont réalisé là de pures créations en classe que l’on ne trouvera nulle part ailleurs (ni dans les livres, dans aucun film ou sur internet).Ils ne se rendent pas vraiment compte  de la spécificité de leur production plastique, même si je leur dis. En tout cas, ils peuvent être fiers de leur créativité.Bravo les artistes!

Voici les liens :

Lien 1Lien 2

M. TROTIGNON

POLITIQUE SANITAIRE

Chers parents,
 
Vous avez été destinataires d’un message du collège (par le biais du carnet de correspondance) concernant le rappel des recommandations sanitaires à observer pour votre enfant.
Je précise que seuls les masques chirurgicaux ou les masques « grand public » de catégorie 1 peuvent être portés .
Dans le cas où un membre de votre foyer serait testé  positif au coronavirus COVID 19 , je vous recommande fortement  de faire tester votre enfant avant de l’envoyer au collège.
En outre, Il est essentiel que vous informiez immédiatement le collège si votre enfant ou un autre membre du foyer est atteint de la Covid-19, en précisant le cas échéant si un variant a été détecté, ou si votre enfant a été identifié contact à risque.
Cordialement

Le Principal

Bilan de la sortie pédagogique transversale niveau 6ème – Culture et création artistique

Disciplines concernées : Arts plastiques/ Education musicale/ Histoire-Géographie

Destination : Musée des musiques & instruments de l’océan indien

(Maison Morange/ Hell-bourg).

Voila le lien !

Objets animaux – 6ème

Des productions des élèves de sixième qui ont réalisé des collages imaginaires à partir d’objets emblématiques de l’histoire des Arts.

Ci joint le lien

Productions d’élèves de 3ème SEGPA

"Les élèves de 3ème SEGPA ont débuté l'année par un nouveau dossier consistant à découvrir les différents pâtes en pâtisserie en atelier HAS.
Ils ont débuté par la pâte brisée sucrée avec laquelle ils ont réalisé une tarte Bourdaloue.
Cette tarte est composée d'une pâte brisée sucrée, garnie d'une crême d'amandes et agrémentée de poires en sirop.
Ils ont rajouté un peu de gourmandise avec des pépites de chocolat !
Ils se sont entrainés pendant 15 jours puis ils ont produit 15 tartes commandées par les professeurs du collège.
Les Ti'chefs portent bien leur petit nom, ils ont géré cet exercice comme des chefs !"
Mme BOLOS


Créations d’élèves – 6ème « Objets remarquables »

Ci-après une sélection de productions d’élèves de sixième qui ont « mis en valeur un objet sans valeur ». Toutes les classes ont travaillé à partir d’un « trombone » sauf la 606 qui ont disposé d’un caillou (je n’avais plus de trombone!). Beaucoup d’humour et de poésie parmi les différentes compositions. Que du bonheur!Bonne découverte.

Voilà le lien

M. TROTIGNON